避難マップ
- 地震 → お寺の寺西駐車場 赤線の避難ルート
- 津波 → お寺の山へ 青色の避難ルート
- 火災 → 出火場所に応じ、東西どちらかの駐車場へ
- 土砂崩れ → 園舎にて待機
※その他、状況に応じ避難する。
| 月 | 設定 | ねらい | 幼児の行動 | 留意点 |
|---|---|---|---|---|
| ４月 | お話 | ・職員が子供の生活を守る使命を確認する ・誘導旗・非常ベルの音の違いを知る(鳴らして、子供に違いを教える) |
・紙芝居や絵本を通じて、災害についての話を聞く ・実際に、誘導旗を見たり非常ベルの音を聞く |
・職員同士の係の確認をする ・園児および職員の緊急連絡表を非常持出袋(事務室持出袋)にいれておく |
| ５月 | 火災 (給湯室出火) |
・非常ベルの合図で誘導旗の所に集合する ・誘導・避難・通報について確認する ・第一避難場所 |
・合図を聞いて保育者の所に集まり、誘導旗の所まで移動する ・避難用滑り台を実験 ・防災頭巾を正しくかぶる |
・いたずらに緊張や不安を与えることのないよう、あらかじめ話をする ・園内の避難コースを教える ・年齢差・個人差を十分に配慮しておく |
| ６月 | 地震 (室内) |
・地震時の避難の違いを知る (火災との違い) |
・保育者の指示により、安全な場所に身をよせる | ・絵本や紙芝居を通して、地震の恐ろしさを知らせる |
| ７月 | 火災 | ・避難場所を知る | ・集合ののち保育社とともに、第一避難場所に移動する ・煙を吸い込まないよう避難 |
・三つの約束を徹底する ①おさない ②駆けない ③しゃべらない ・靴をはいて避難させる |
| 不審者 園内侵入 |
・職員が子供の安全を守る使命を確認する ・施設長・職員に情報を伝達し、注意喚起・安全確保する |
・静かに指示に従う | ||
| ８月 | 水害 (津波) |
・暴風雨、台風による洪水の避難方法を知る ・地震による津波の発生を理解し、避難方法を知る |
・職身支度をして、安全な場所に集まり話を聞く | ・身支度がきちんとできているかどうか確認する ・チャンスをとらえて、水害や津波の恐ろしさを知らせる |
| ９月 | 地震 | ・室内外、それぞれの場所に応じた適切な避難方法を理解する | ・近くにいる保育社に静により安全な場所に身をよせる | ・内外の危険箇所を確認する ・職員の任務訓練をする |
| 10月 | 火災 (昼食時) |
・お昼寝時の避難の方法を知る ・寝入っているときの避難の仕方 |
・落ち着いて指示を聞き、避難する | ・ふとんの中に子供が残っていないかどうか確認する |
| 11月 | 地震 (津波) (防災の日) |
・地震により、火災が発生することやその恐ろしさを知る | ・震動がおさまるまでは安全な場所に身をよせ、保育者の指示で次の行動に移る | ・激震時の職員の対応について話し合う ・地震の避難から津波の避難 |
| 12月 | 火災 | ・食事中の避難についての約束を知る ・きちんと状況を把握する |
・食事を中断し、椅子を机の下に入れ避難する | ・避難の方法についての事前指導を行う 例：椅子をきちんと入れる |
| １月 | 火災 | ・変則的な状態での訓練を経験する | ・近くにいる保育者の指示により安全な場所に身をよせる | ・居合わせた保育者は、子供と一緒に再度話し合う |
| ２月 | 火災 | ・変則的な状態での訓練を経験する | ・近くにいる保育者の指示により避難する | ・居合わせた保育者は、子供と一緒に再度話し合う |
| 不審者 園内侵入 |
・職員の担当を知る ・守備範囲の確認 |
・近くにいる保育者の指示により安全な場所に身をよせる | ・職員の任務訓練をする | |
| ３月 | まとめ | ・訓練での約束事を再確認する | ・一年間の訓練を通して話し合いをする | ・事例をあげながら、一年間を振り返る ・職員間で、一年間の反省をする ・次年度の計画を立てる |
